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Bollettino n. 15 - Giugno 2004

Periodico dell'Associazione Clio '92 Leggi il Bollettino
Giugno 2004 - Anno V, n. 15

 

 

EDITORIALE

V. Guanci, La Scuola Estiva di Arcevia: il laboratorio di “Clio ‘92”

RESOCONTI

S. Rabuiti, Il Forum delle Associazioni disciplinari e la ministra Moratti (cronaca degli ultimi giorni…)

Documenti: Osservazioni sulle Indicazioni nazionali per la scuola primaria e per la scuola secondaria di primo grado, relativamente alla disciplina “Storia”

La storia nei licei nel secondo ciclo del sistema educativo di Istruzione e Formazione.

E. Rabitti, Bambini nel tempo. L’infanzia e l’arte

SEGNALAZIONI BIBLIOGRAFICHE

La storia in movimento: i cambiamenti nell’insegnamento e apprendimento della storia nel decennio delle riforme dei sistemi educativi in « Bollettino Euroclio» n. 19 (2004)

G. Procacci, La memoria controversa. Revisionismi, nazionalismi e fondamentalismi nei manuali di storia

S. Bosi, Il gioco delle appartenenze. La contrattazione sociale nell’educazione interculturale

E. Perillo, C.Santini, Il fare e il far vedere nella storia insegnata: Didattica laboratoriale e nuove risorse per la formazione storica e l'educazione ai beni culturali

A Zaccaria, La scuola in archivio Esperienze didattiche in collaborazione tra Archivio di Stato, Istituto Professionale per l’Industria e l’Artigianato e Liceo Pedagogico Artistico di Bolzano

A. Pellizzon, A. Santagiustina, R. Vivante, Fare storia in archivio.

SPIGOLATURE

L’insegnamento e l’apprendimento della storia: la diagnosi e….

CONTRIBUTI

M. Pilosu, La preistoria insegnata al museo

W. Roebroeks, R. Corbey, Neandertal e Cro-Magnon: due pesi e due misure?

I. Mattozzi, Far vedere la storia

C. Heimberg, La storia insegnata, i problemi che incontra in numerosi contesti nazionali e i modi di pensare e argomentare che dovrebbero essere resi accessibili agli studenti.

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